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法醫學院 “十一五”學科建設發展規劃
時間:2007/11/11 8:32:23 供稿:法醫學院 訪問量:14209次
一、學科概況
我校法醫學科創建于1984年并于同年開始招生,1988年成立法醫學系,2002年成立法醫學院,是全國首批最早招收法醫學本科生的8家醫科院校之一,為我省高等法醫學、醫事法學教育、科研和司法鑒定的中心。下設法醫學和醫事法學兩個本科專業,法醫學專業為云南省重點專業,法醫病理學為省級精品課程。已招收本科生23屆951名,其中法醫專業畢業生657名。1996年10月批準為法醫學碩士學位授權點,1997年開始招收法醫學研究生,已招生9屆49名碩士研究生,畢業21名。
經過23年的學科建設發展,我校法醫學科構建了富有特色的合作辦學模式和人才培養體系,形成了穩固的學科研究領域,形成特色優勢的學科方向和系列成果。從國內總體發展情況看,6所部屬院校法醫學教學科研處于國內第一層次水平,我校法醫學科處于第二層次前列水平。在毒品濫用毒理病理機制和戒毒技術研究、顱腦損傷與認知行為障礙研究、少數民族遺傳多態性研究三個學科方向形成明顯優勢,擁有一定實力的法醫學科隊伍和在國內有影響的學科帶頭人,其中12人次擔任國家、省級學術團體活動。
主持承擔國家基金5項,省基金項目9項,教育部及省科技攻關項目分項目2項,主編、參編19部專業教材、專著,獲省部級科技進步獎十多項,省級教學成果獎2項,公開發表學術論文400多篇,其中核心期刊100多篇,SCI收錄7篇。
擁有法醫學主干學科實驗室6個,配置了基本的學科實驗設備,設備總價值近400萬元。我校法醫學科開放、融合,共享公安教學基地的設備、實驗室資源,包括云南省省級重點實驗室刑事技術實驗室以及一批高精尖的實驗設備。118名公安法醫學和刑偵專家為我校兼職教師,共同承擔法醫學人才培養工作,為法醫學學科的發展提供了有力的技術支持。昆明醫學院司法鑒定中心,作為法醫學人才培養的重要教學基地,在省內享有較高的聲譽,在省內法醫學鑒定領域處于領先地位。
二、學科存在的主要問題
1、學科隊伍整體實力和水平不高。學科隊伍數量不足,結構不合理,高學歷層次人員偏少,國內有影響的學科帶頭人少。
2、缺乏重大科研項目和標志性成果的產出。優勢特色學科方向基本形成,但是科研項目數量少,質量不高,缺乏國家層面的重大科研項目的支撐,未產生重大的科研成果。
3、學科研究實驗基礎條件薄弱。學科專用技術設備嚴重不足;主干學科實驗室基礎建設和規范化管理滯后;學科實驗室空間用房不足。
4、學科碩士點建設滯后。尤其是專、兼職導師隊伍的補充和導師隊伍水平、能力有待進一步提高。
5、學科對外交流力度不足。尤其是學科與國外交流合作起步晚,尚未形成穩定的合作交流平臺。
三、“十一五”學科建設目標
十一五期間學科建設總目標:建立一支數量充足、結構合理、學科交叉、科研水平較高的學科團隊,擁有國內具有一定知名度和影響力的學科帶頭人,形成國內同類學科中具有明顯優勢和特色的學科方向,搭建具有學科特色的研究實驗平臺,產出有影響的科研成果,培養應用型學科人才,為云南經濟社會發展和法制建設作貢獻。
十一五期間學科建設主要目標:
1、力爭成為法醫學學科博士授權點。
2、力爭成為云南省重點建設學科。
四、“十一五”學科建設的內容及主要措施
1、加強學科隊伍建設,努力形成適合學科發展要求的數量、結構合理、素質水平較高的學科團隊和學科帶頭人。主要措施:
(1)5年內通過在職培養和引進法醫學和相關學科博士以上中青年學術骨干4-6名,碩士以上青年教師6—8名,構建有利于學科發展的學術梯隊。 
(2)積極扶持培養省級中青年學術技術帶頭人1-2名,進一步帶動學科發展。
(3)加強學科融合、交叉,聯合相關學科力量,加強主干學科方向團隊建設。
(4)加強實驗技術隊伍建設,新增2-3名本科以上學歷的實驗技術人員。
2、加強學科優勢特色方向研究,積極擴展學科研究新方向。主要措施:
(1)積極爭取承擔或參加國家、省級重大項目研究工作1-2項。以毒品濫用毒理病理研究和少數民族遺傳多態性為兩大重點,實現跨學科、跨部門聯合研究,加強與省內外重點大學、公安系統合作。
(2)加強優勢學科領域的深入研究,爭取各主干學科方向承擔各類國家、省級面上基金1-2項的研究工作。
(3)扶持學科新的科研增長點:醫事法學研究,交通事故損傷研究,體內毒藥物代謝研究、心源性猝死病理學研究。
3、改善學科實驗室基礎條件。主要措施:
(1)急需加強學科專用主要設備投入。包括氣質聯用儀、高效液相色譜、DNA分析儀、腦干視聽覺誘發電位儀等專業設備。學科主要專用設備依靠學校專項經費投入進行建設。
(2)加強主干學科實驗室基礎建設和規范化管理工作。
(3)積極爭取成立云南省法醫學研究所。
4、進一步提高專業課程建設質量和水平。加強法醫學和醫事法學本科生及碩士研究生課程建設工作。《法醫病理學》已經作為校級精品課程和省級精品課程。《法醫物證學》和《法醫臨床學》為學校一類課程。主要措施:
(1)重點扶持上述兩個具有良好基礎的課程,力爭建設成為校級精品課程,大力發展其他目前尚不是一類課程的專業課程。
(2)加強專業建設和改革,調整完善法醫學專業課程體系,把學科科研成果不斷引入專業教學中,不斷提高教學質量。
(3)積極參與學科專業規劃教材、統編教材編寫,鼓勵和支持編寫學科專著和專業參考用書。
(4)積極開設全校研究生選修課程和專業選修課程,提高研究生課程的教學質量和水平。
5、力爭實現學位點建設有新的突破。主要措施:
(1)進一步加強學科導師隊伍建設,增加專任導師和兼職導師4-5名,提高導師能力和水平。
(2)整合學科資源優勢,尤其是省內技術、專家優勢,聯合培養研究生。
(3)適度擴大研究生培養規模。
(4)加強研究生培養質量和管理工作,保障研究生培養質量。
(5)積極創造條件,為法醫學博士點的申報打下堅實的基礎。
五、組織保障
1、統一思想、提高認識。以學科建設為龍頭,把握“十一五”學科建設重點,全面加強學科建設工作。
2、制定學科建設發展規劃,成立學科建設領導小組。加強領導責任制和學科建設目標責任制,充分發揮學科帶頭人的主動性和積極性。
3、加強學科建設經費投入。多渠道籌措建設經費,經費重點投向高層次人才引進和特色學科方向的支持,保障學科建設質量和水平。
4、加強重點建設項目的考核、檢查。實行定期考核評估機制和科研激勵機制。
5、創建良好的學科氛圍和工作環境。做到以事業留人,以感情留人,以待遇留人。
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